一、綜合部分考情概述

　　從工商銀行2018年-2020年近三年的題型分布來看，主要有時政、農(nóng)業(yè)銀行特色知識、金融（金融學(xué)和商業(yè)銀行）、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)、管理營銷、會計、法律、常識判斷等。考查方式非常新穎，獨樹一幟，異于其他銀行，非模塊式考查，而是所有學(xué)科混在一起出現(xiàn)，對考生的應(yīng)試能力要求較高。從近三年的題型題量分布可知，每年考察范圍不一，2020年未涉及會計、管理、計算機(jī)以及工行特色知識四方面的知識，2018-2019年有所涉及；2020年多選中出現(xiàn)以往不會考的時政題和常識題。經(jīng)濟(jì)金融2018-2020年穩(wěn)定在14-15題；法律4-5題，2020年常識10題，時政20題。總的來說考查的知識點比較分散和零碎，時政40%、經(jīng)濟(jì)金融30%、法律10%、常識20%，考生需要復(fù)習(xí)面較廣。

　　1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：主要考查微觀假設(shè)前提；均衡理論、供求理論（供需影響因素、需求價格彈性、交叉彈性、稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁、收入彈性）；消費者理論（無差異曲線、邊際效用遞減、消費者均衡、收入效應(yīng)、替代效應(yīng)、風(fēng)險偏好）；生產(chǎn)者理論（生產(chǎn)函數(shù)、邊際報酬遞減規(guī)則、等成本線、規(guī)模報酬）；成本理論（機(jī)會成本、成本曲線）；市場理論（市場分類、完全競爭市場、價格歧視、壟斷競爭市場）；經(jīng)濟(jì)效率、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論（納什均衡、囚徒困境）；市場失靈（市場失靈分類、壟斷、外部性、公共品、逆向選擇）。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2020年工行）19世紀(jì)末期，鉆石業(yè)市場接近哪一類市場形態(tài)？（　　）

　　A.完全競爭市場                B.壟斷競爭市場

　　C.寡頭壟斷市場                D.完全壟斷市場

　　答案：C

　　【東吳教育解析】德比爾斯公司掌握八成以上鉆石礦，其他不足兩成的礦場分布在斯里蘭卡和俄羅斯，基本上市場上的鉆石掌握在這三大公司手中，類似于寡頭壟斷市場。

　　2）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：主要考查GDP核算（GDP、消費理論、乘數(shù)效應(yīng)）；IS-LM 模型（凱恩斯流動偏好理論、流動性陷阱）；宏觀經(jīng)濟(jì)政策（經(jīng)濟(jì)政策效果、擠出效應(yīng)、菲利普斯曲線、財政政策、貨幣政策）；AD-AS模型（總需求曲線、總供給曲線）；奧肯定律；通脹與失業(yè)（失業(yè)率計算、失業(yè)類型、CPI、GDP平減指數(shù)、通脹類型）；通貨緊縮；經(jīng)濟(jì)增長模型。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2020年工行）（多選）結(jié)合案例以及經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，可以推知，當(dāng)時希臘國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)有（　　）。

　　A.物價快速上漲

　　B.民眾消費欲望不強(qiáng)

　　C.社會總需求萎靡不振

　　D.企業(yè)難以聘請到合適的員工

　　答案：ABC

　　【東吳教育解析】經(jīng)濟(jì)衰退時，通貨緊縮，物價下降，失業(yè)增加，消費欲望不強(qiáng)，C下降，總需求AD減少。