| 農(nóng)業(yè)銀行2018-2020年考情分析——綜合 | ||||||||||
| 年份 | 經(jīng)濟 | 金融 | 會計 | 管理營銷 | 法律 | 計算機 | 常識 | 時政 | 銀行特色知識 | 合計 |
| 2020 | 3 | 4 | 3 | 7 | 3 | 7 | 8 | 10 | 5 | 50 |
| 2019 | 4 | 7 | 3 | 10 | 3 | 8 | 10 | 10 | 5 | 60 |
| 2018 | 3 | 6 | 2 | 10 | 5 | 9 | 10 | 10（單6、多4） | 5 | 60 |
一、綜合部分考情概述
從農(nóng)業(yè)銀行2018年-2020年近三年的題型分布來看，主要有時政、農(nóng)業(yè)銀行特色知識、金融（金融學(xué)和商業(yè)銀行）、經(jīng)濟學(xué)、計算機、管理營銷、會計、法律、常識判斷等。主要考查單選，只有2018年的時政考了4題多選。其中經(jīng)濟金融2018年9題，2019年11題，2020年7題；市營管理和計算機考查題量較多，常識、時政穩(wěn)定在10題，銀行特色知識每年5題，考得差不多。總的來說考查的知識點比較分散和零碎，各學(xué)科占比都不多，需要復(fù)習(xí)面較廣。
二、各模塊考情詳述
從知識點分布來看，經(jīng)濟分為微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)，金融分為貨幣銀行學(xué)、金融市場學(xué)、金融機構(gòu)、國際金融以及投資學(xué)等其他。
1、經(jīng)濟學(xué)-微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)；題量：單選3題。
| 2020年農(nóng)業(yè)銀行考點分布-經(jīng)濟金融（7） | ||||||
| 內(nèi)容 | 社會成本 | 平均成本曲線 | GDP核算 | 托收承付 | 投資項目-凈現(xiàn)值 | 股票市場崩盤 |
| 題量 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1）微觀經(jīng)濟學(xué)：主要考查均衡理論、供求理論（供需影響因素、需求價格彈性、交叉彈性、稅負轉(zhuǎn)嫁、收入彈性）；消費者理論（無差異曲線、邊際效用遞減、消費者均衡、收入效應(yīng)、替代效應(yīng)、風(fēng)險偏好）；生產(chǎn)者理論（生產(chǎn)函數(shù)、邊際報酬遞減規(guī)則、等成本線、規(guī)模報酬）；成本理論（機會成本、社會成本、社會成本）；市場理論（市場分類、完全競爭市場、價格歧視）；福利經(jīng)濟學(xué)、博弈論（納什均衡、囚徒困境）；市場失靈（市場失靈分類、壟斷、外部性、公共品、不完全信息）。
東吳教育真題舉例：
※（2019年農(nóng)行）由于原有意義上的帕累托最優(yōu)因為受到某些條件的破壞而未能實現(xiàn)，因而實現(xiàn)的某些條件被破壞后的最優(yōu)結(jié)果通常冠以“次優(yōu)”。次優(yōu)問題的主要來源一般不包括（ �。�。
A.產(chǎn)品的功能 B.政府實施的干預(yù)
C.未被糾正的外部效應(yīng) D.壟斷勢力及其差異程度
答案：A
【東吳教育解析】次優(yōu)問題的主要來源有：(1)壟斷勢力及其差異程度； (2)未被糾正的外部效應(yīng)；(3)稅收； (4)政府干預(yù)。
2）宏觀經(jīng)濟學(xué)：主要考查GDP核算（GDP核算、消費理論、乘數(shù)效應(yīng)）；IS-LM 模型（凱恩斯流動偏好理論、流動性陷阱）；宏觀經(jīng)濟政策（經(jīng)濟政策效果、擠出效應(yīng)、菲利普斯曲線、財政政策、貨幣政策）；AD-AS模型（總需求曲線、總供給曲線）；通脹與失業(yè)（失業(yè)類型、CPI、GDP平減指數(shù)、通脹類型）；經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長模型。
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）按照GDP的核算原則，下面可以計算進入GDP的是（ ）。
A.政府轉(zhuǎn)移支付 B.賭博收入 C.公債利息 D.購買生活用品的消費
答案：D
【東吳教育解析】不計入自產(chǎn)自用、中間產(chǎn)品、二手產(chǎn)品、金融證券投資、政府轉(zhuǎn)移支付。選項D購買生活用品的消費屬于消費C。
2、金融基礎(chǔ)知識（4題）-金融部分考查內(nèi)容廣泛，主要包括貨幣銀行學(xué)、金融市場學(xué)、金融機構(gòu)、商業(yè)銀行學(xué)、國際金融、投資學(xué)等。
1）貨幣銀行學(xué)主要考查貨幣職能（基本職能、支付手段、流通手段）；貨幣制度（格雷欣法則、金本位制度）；消費信用；融資方式（直接融資、間接融資）；利率計算（實際利率、現(xiàn)值終值計算）；年金；利率期限結(jié)構(gòu)和風(fēng)險結(jié)構(gòu)；利率決定模型（可貸資金模型、流動性偏好等）；貨幣需求（貨幣數(shù)量論、費雪方程式、劍橋方程式）；貨幣供給（貨幣層次劃分，派生存款，貨幣供給乘數(shù)，基礎(chǔ)貨幣，貨幣供給量）；貨幣供需均衡；貨幣政策（法定存款準(zhǔn)備金率、再貼現(xiàn)率、公開市場操作、選擇性貨幣政策、貨幣政策傳導(dǎo)機制）。
東吳教育真題舉例：
※（2019年農(nóng)行）對長期借款利息的計算目前有單利和復(fù)利兩種方法，以下說法不正確的是（ ）。
A.中外合營企業(yè)的長期借款利息則一般按單利計算
B.外商投資企業(yè)的長期借款利息則一般按復(fù)利計算
C.西方國家，長期借款利息一般按復(fù)利計算
D.國內(nèi)企業(yè)的長期借款利息一貫采用單利
答案：A
【東吳教育解析】在西方國家，長期借款利息一般按復(fù)利計算。在我國，國內(nèi)企業(yè)的長期借款利息一貫采用單利；外商投資企業(yè)、中外合營企業(yè)的長期借款利息則一般按復(fù)利計算。
2）金融市場與機構(gòu)主要考查金融市場市場、金融產(chǎn)品定價、貨幣市場（同業(yè)拆借、回購、再貼現(xiàn)、票據(jù)市場、承兌市場、國庫券等）、資本市場（債券市場、資產(chǎn)需求理論、債券定價、到期收益率、股票市場、基金市場、股票市場崩盤）、衍生品市場（套期保值、期權(quán)價格影響因素、期權(quán)）；中央銀行（資產(chǎn)負債表、發(fā)行的銀行、銀行的銀行、政府的銀行）。
東吳教育真題舉例：
※（2019年農(nóng)行）票據(jù)承兌市場屬于商業(yè)票據(jù)市場，以下有關(guān)票據(jù)承兌市場的表述不正確的是（ �。�。
A.從法律上講，付款人在沒有承諾前不是真正的票據(jù)債務(wù)人
B.銀行只提供本身的信用作為擔(dān)保，不一定要減低銀行本身的存款能力
C.承兌票據(jù)的買主，主要有各商業(yè)銀行、中央銀行、儲蓄銀行、保險公司及其他金融機構(gòu)
D.央行對承兌市場起穩(wěn)定作用，央行所定的購入折扣率比市場折扣率低時，必有大量票據(jù)流出央行
答案：D
【東吳教育解析】中央銀行對承兌市場起穩(wěn)定作用。 當(dāng)中央銀行所定的購入折扣率比市場折扣率低時,必有大量票據(jù)流向中央銀行；反之，假如中央銀行購入折扣率比市場折扣率高，則向其求售者減少，在承兌市場上，當(dāng)市場利率低，各銀行資金周轉(zhuǎn)靈活時，它們紛紛購進承兌票據(jù)，作為流動性資產(chǎn)管理的一部分。
3）國際金融主要考查國際收支；國際收支平衡表（特別提款權(quán)）；蒙代爾有效市場分類原則；國際收支調(diào)節(jié)方法；匯率標(biāo)價法；匯率決定理論（利率平價、購買力平價、貨幣分析法）；布雷頓森林體系、牙買加體系；國際貿(mào)易，貿(mào)易保護主義，國際金融市場。
東吳教育真題舉例：
※（2019年農(nóng)行）一般國家都規(guī)定，不允許外國貨幣在本國流通，只有將外幣兌換成本國貨幣，才能夠購買本國的商品和勞務(wù)，因此產(chǎn)生了（ �。�。
A.買入?yún)R率 B.賣出匯率 C.中間匯率 D.現(xiàn)鈔匯率
答案：D
【東吳教育解析】（1）買入?yún)R率：也稱買入價，即銀行向同業(yè)或客戶買入外匯時所使用的匯率。（2）賣出匯率：也稱賣出價，即銀行向同業(yè)或客戶賣出外匯時所使用的匯率。（3）中間匯率。是買入價與賣出價的平均數(shù)。西方明刊報導(dǎo)匯率消息時常用中間匯率，套算匯率也用有關(guān)貨幣的中間匯率套算得出。（4）一般國家都規(guī)定，不允許外國貨幣在本國流通，只有將外幣兌換成本國貨幣，才能夠購買本國的商品和勞務(wù)，因此產(chǎn)生了買賣外匯現(xiàn)鈔的兌換率，即現(xiàn)鈔匯率。
4）商業(yè)銀行主要考查商業(yè)銀行經(jīng)營原則、商業(yè)銀行職能、巴塞爾協(xié)議、提高資本充足率方式、商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)、貸款五級分類、商業(yè)銀行中間和表外業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理理論、缺口分析法、商業(yè)銀行風(fēng)險與管理、存款保險制度；商業(yè)銀行法。
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）下列支付結(jié)算方式中，不屬于同城和異地均可使用的是（ �。�。
A.托收承付 B.商業(yè)匯票 C.信用卡 D.委托收款
答案：A
【東吳教育解析】同城異地通用結(jié)算方式包括：商業(yè)匯票、委托收款、信用卡三種結(jié)算方式。
3、會計，題量：3題
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）企業(yè)的財務(wù)分析可以從企業(yè)財務(wù)管理的水平分析和企業(yè)的財務(wù)狀況分析兩方面進行。分析企業(yè)財務(wù)狀況的常用方法是財務(wù)比率的趨勢分析，財務(wù)比率可分成五大類，以下選項不在其中的是（ ）。
A.增長比率 B.清償比率 C.利潤比率 D.債務(wù)比率
答案：D
【東吳教育解析】財務(wù)比率可以分為五大類：（1）清償類比率，它們測定企業(yè)償還短期債務(wù)的能力；（2）債務(wù)與資產(chǎn)比率，它們測定企業(yè)資產(chǎn)中有多少債務(wù)；（3）活動比率，它們測定企業(yè)資源的有效使用程度；（4）利潤比率，它們通過測定銷售和投資所產(chǎn)生的瘦依賴判定企業(yè)管理的有效性；（5）增長比率，它們測定企業(yè)在經(jīng)濟和行業(yè)中是否有能力保持或增強其經(jīng)濟實力。
4、管理，題量：7題
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）一個公司，人數(shù)越多，公司的管理層次傾向于更多，這是因為，管理層次是由（ ）決定的，而這又影響了公司的整體架構(gòu)。
A.管理幅度 B.公司人數(shù) C.業(yè)務(wù)模塊 D.組織目標(biāo)
答案：A
【東吳教育解析】管理層次受到組織規(guī)模和管理幅度的影響。
5、法律，題量：3題
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）甲乙丙丁四人身為某股份有限公司發(fā)起人，操作一個月后，公司并沒有成立，那么，他們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)下列哪些連帶責(zé)任？（ ）
�。�1）因設(shè)立行為而產(chǎn)生的費用
�。�2）返還認股人的股款及銀行同期利息
（3）以公司現(xiàn)有資產(chǎn)賠償發(fā)起人的損失
A.只有（1）和（2） B.只有（1）和（3） C.只有（3） D.只有（2）
答案：A
【東吳教育解析】股份有限公司的發(fā)起人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)下列責(zé)任：（一）公司不能成立時，對設(shè)立行為所產(chǎn)生的債務(wù)和費用負連帶責(zé)任； （二）公司不能成立時，對認股人已繳納的股款，負返還股款并加算銀行同期存款利息的連帶責(zé)任； （三）在公司設(shè)立過程中，由于發(fā)起人的過失致使公司利益受到損害的，應(yīng)當(dāng)對公司承擔(dān)賠償責(zé)任。
6、計算機，題量：7題
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）CPU制程工藝在現(xiàn)有芯片硅材料基礎(chǔ)上，其物理極限是（ ）nm。
A.14 B.8 C.3 D.7
答案：D
【東吳教育解析】從芯片的制造來看，7nm就是硅材料芯片的物理極限。
7、常識判斷，題量： 8題
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）（ �。┥矫}是世界最高的山脈。
A.橫斷 B.天山 C.喜馬拉雅 D.昆侖
答案：C
【東吳教育解析】亞歐板塊和印度洋板塊相互碰撞擠壓，形成了世界上最高大的山脈——喜馬拉雅山脈。
8、時事政治—主要考2020年10月--考前一周的時事政治。考生可以關(guān)注銀行招聘網(wǎng)公眾號查詢最新時政資訊。
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）為全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于深圳工作的重要講話和指示批示精神，中共中央、國務(wù)院近期發(fā)布（ �。Ｒ庖娚婕吧钲诘膽�(zhàn)略定位、建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的具體措施以及發(fā)展目標(biāo)等。
A.《關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義自由示范區(qū)的意見》
B.《關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義自由貿(mào)易區(qū)的意見》
C.《關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》
D.《關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行貿(mào)易區(qū)的意見》
答案：C
【東吳教育解析】中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》（下稱《意見》），確定深圳戰(zhàn)略定位為：高質(zhì)量發(fā)展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福標(biāo)桿、可持續(xù)發(fā)展先鋒。
9、農(nóng)業(yè)銀行特色知識（5題）----（關(guān)于農(nóng)業(yè)銀行的相關(guān)介紹、銀行時政新聞及銀行業(yè)務(wù)知識；購買東吳教育聯(lián)合銀行招聘網(wǎng)出版的《全國銀行招聘考試指定教材（2021最新版）》的考生可以添加銀行招聘網(wǎng)公眾號考前獲取中國農(nóng)業(yè)銀行特色知識補充資料。
東吳教育真題舉例：
※（2020年農(nóng)行）中國農(nóng)業(yè)銀行的核心價值觀是（ �。�。
A.誠信為本，穩(wěn)健經(jīng)營 B.誠信務(wù)實，開拓創(chuàng)新
C.誠信立業(yè)，穩(wěn)健行遠 D.誠信服務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展
答案：C
【東吳教育解析】在2010年1月21日，中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司就第一次明確提出了“誠信立業(yè)，穩(wěn)健行遠”的企業(yè)核心價值觀。
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