| 2018-2020年中國郵儲銀行思維策略題型和題量分析 | ||||||
| 題型 | 考點 | 2018 | 2019 | 2020 | 考點合計 | 題型合計 |
| 列式計算 | 混合四則運算 | 1 | 2 | 2 | 5 | 9 |
| 數(shù)列求和 | 1 | 1 | 2 | |||
| 冪次方尾數(shù)計算 | 1 | 1 | ||||
| 定義新運算 | 1 | 1 | ||||
| 計數(shù)模型 | 概率問題 | 1 | 1 | 2 | 7 | |
| 分類分步計數(shù) | 2 | 2 | ||||
| 植樹問題 | 1 | 1 | ||||
| 折繩剪繩問題 | 1 | 1 | ||||
| 牛吃草問題 | 1 | 1 | ||||
| 統(tǒng)籌問題 | 空瓶換水 | 1 | 1 | 6 | ||
| 青蛙跳井 | 1 | 1 | ||||
| 砝碼稱重 | 1 | 1 | ||||
| 抽屜問題 | 1 | 1 | 2 | |||
| 和定最值 | 1 | 1 | ||||
| 其他問題 | 直接計算 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| 時間問題 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||
| 比例問題 | 1 | 1 | 1 | |||
| 不定方程 | 1 | 1 | 1 | |||
| 工程問題 | 1 | 1 | 1 | |||
| 推理歸納 | 1 | 1 | 1 | |||
| 合計 | 10 | 10 | 10 | 30 | 30 | |
思維策略——考查個體在解決問題時思維的發(fā)散程度及提出多重方案的能力，對銷售、研究、管理類崗位非常重要。思維策略題目分為列式運算和策略分析兩種題型，其中策略分析主要為計數(shù)問題和統(tǒng)籌問題兩類。
1、列式運算：主要考查個體在列式計算中靈活選取有效、簡便的計算方法和速算技巧的能力。列式計算考點較多，但每年必考，平均每年考3題。這類題型除了要求考生熟悉常見和常考的基本公式之外，更需要考生注重數(shù)據(jù)的特點，合理的選擇計算方法。
【2019郵儲銀行真題】13.1×1.25×1.5×16×1.7=（ ）。
A．668.1B．234.4C．455.9D．734.6
【答案】A
【東吳教育解析】尾數(shù)法。原式=13.1×1.25×8×1.5×2×1.7=13.1×10×3×1.7，尾數(shù)為1，故選A。
2、策略分析：主要考查個體在各種題型中通過發(fā)散性思維來解答問題的能力。這類題型和數(shù)字運算類似，注重題型的解題方法和思維方式。策略分析題目主要分為：統(tǒng)籌問題、計數(shù)模型、歸納總結(jié)、思維推理等題型。
計數(shù)模型：考點較多，其中分類分步計數(shù)和概率問題出現(xiàn)題目較多。其他題型如植樹問題、折繩剪繩問題、牛吃草問題偶有考查，但整體難度都不大，考生只需把握各題型的解題方法和思維方式。
【2018郵儲銀行真題】甲乙丙三個班級分別有3、2、4名學生參加歌詠比賽。排列出場順序時，要求每個班級的學生必須是相連的。那么，不同出場順序的種數(shù)是（ ）
A. 1728B. 864C. 3456D. 288
【答案】A
【東吳教育解析】排列組合問題。把甲乙丙三個班級看成3個大元素進行順序，一共有A（3,3）=6種。甲乙丙三個班級的學生內(nèi)部的出廠順序分別為A（3，3）=6、A（2,2）=2、A（4,4）=24，故所有的出場順序一共有6×6×2×24=1728種。
統(tǒng)籌問題：主要研究完成一件事情，怎樣安排才能做到時間最少、路線最近、費用最省或效果最好等等極值類問題。包括空瓶換水、青蛙跳井、和定最值、抽屜問題等。考生需要把握每種最值問題的問法，抓住關鍵點，突破難點，解決問題。
【2019郵儲銀行真題】小明設計了一款“深坑機器人”，將它放置在深度為50厘米的粗糙圓筒之中，機器人每次跳起5厘米，然后又沿著筒壁下滑4厘米，依次類推，那么，需要幾次機器人才能跳出圓筒？（ ）
A．50B．46C．49D．44
【答案】B
【東吳教育解析】機器人每次跳起5厘米，然后又沿著筒壁下滑4厘米，實際每跳1次，只上升1厘米。當機器人跳次數(shù)45次后，上升到離筒口5厘米的地方，此時只需要再跳一次，即可跳出圓筒。故一共需要46次。選B。
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